Soluzioni hardware per acquisto Pacchetti visori Oculus Meta Quest 2
Soluzioni hardware per acquisto Pacchetti visori PICO NEO 3 PRO
Soluzioni software di progettazione interni e creazione ambienti
Soluzioni software di progettazione di mondi virtuali, aule e ambienti di apprendimento immersivo per allievi e docenti
Soluzioni software per creare esperienze vr e laboratori didattici virtuali
Scuola 4.0 – Azione 1
Next Generation Classroom
È la prima azione del Piano “Scuola 4.0”, prevede la trasformazione di aule in ambienti innovativi di apprendimento. Realizzare ambienti fisici e digitali di apprendimento, caratterizzati da innovazione degli spazi, degli arredi e delle attrezzature e da un nucleo portante di pedagogie innovative per il loro più efficace utilizzo.
Destinatari: scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado.
La quotazione sarà personalizzabile in base al pacchetto più consono e saranno possibili variazioni in base alla scelta della marca e modello dei dispositivi.
- 6 Oculus Quest 2 + 6 batterie (powerbank)
- 6 Custodie per Quest 2
9.500,00 euro
Scuola 4.0 – Azione 2
Next Generation Labs
La seconda azione del Piano “Scuola 4.0” prevede la realizzazione di almeno un laboratorio per le professioni digitali del futuro nelle scuole secondarie di secondo grado, dotandole di spazi e attrezzature digitali avanzate per l’apprendimento di competenze sulla base degli indirizzi di studio presenti nella scuola in ambiti tecnologici.
Destinatari: scuole secondarie di secondo grado
Scegli i laboratori che ti interessano, e chiedi una quotazione per i servizi e dispositivi di cui hai bisogno.
Formatica è a disposizione per supportare la scuola nella progettazione di dettaglio (fornendo la descrizione dei laboratori e dei dispositivi da inserire sulla piattaforma MIUR) e nella fase di rendicontazione del progetto.
Riduzione dei divari territoriali
MISSIONE 4-C1– INVESTIMENTO 1.4
Riduzione dei divari territoriali
MISSIONE 4-C1– INVESTIMENTO 1.4
Formatica opera da anni nell’ambito della dispersione scolastica avendo svolto (tra le prima agenzie in Toscana) i percorsi per il diritto dovere, poi i percorsi di messa a livello, in seguito i percorsi dedicati all’utenza dropout, ed infine i percorsi IEFP triennali per i quali è accreditata sia in Regione Toscana che in Regione Sardegna.
Al momento Formatica sta svolgendo oltre 20 percorsi IEFP in Toscana e Sardegna e 8 percorsi Dropout in Regione Toscana. In Regione Sardegna, nella Provincia di Nuoro, insieme alla cooperativa Lariso e il CNR di Pisa stiamo realizzando un progetto di contrasto alla povertà educativa (progetto COESI) finanziato dall’Agenzia per la Coesione Territoriale emanazione della Presidenza del Consiglio dei Ministri.
Per questo ci proponiamo come partner esperto e come fornitore di soluzioni relative al contrasto della dispersione scolastica. Il nostro approccio prevede un intervento preventivo e di monitoraggio accompagnato dall’erogazione di laboratori specifici e attività co-curriculari finalizzati a prevenire le cause della dispersione e ad aumentare il coinvolgimento degli studenti.
Destinatari: Scuole secondarie di primo e secondo grado
Prezzi scuole
L’utilizzo della piattaforma prevede:
– un costo fisso per la creazione dell’infrastruttura relativa alla Scuola e per la formazione iniziale ai docenti delle classi interessate;
– un costo variabile per erogazione (si consigliano almeno due erogazioni per ciascuna classe che partecipa al progetto) comprensivo della presenza di personale di Formatica per guidare la somministrazione del test.
- Il costo fisso è pari a 2.500 Euro.
- Il costo variabile è pari a 700 Euro a giornata erogazione.
- In una giornata si possono erogare test a due classi.
* Tutti i prezzi sono da intendersi al netto dell’IVA se dovuta
** Per pacchetti personalizzati contattateci.
Virtual reality nella didattica: la costruzione di situazioni di apprendimento potenziate dalla realtà virtuale presuppone una didattica attiva che lasci spazio al protagonismo e alla creatività degli studenti.
La realtà virtuale potrà spiegare concetti complessi e visualizzare oggetti fisici difficilmente comprensibili attraverso le immagini piatte e poco realistiche dei libri.
